Если сенсорного опыта у ребенка недостаточно, то это может стать причиной задержки развития речи.

? Дело в том, что нервная система человека настроена на получение сенсорного опыта – должны быть задействованы обоняние, вестибулярная система, зрение, слух, осязание, вкус, – а если ребенок не получает его, то нервная система начинает работать неправильно.

А если в формировании нервной системы возникают проблемы, это автоматически сказывается на речи.? Поэтому важно не ограничивать сенсорный опыт детей. Им важно исследовать мир, познавать его, коммуницировать с ним.

Ограничивать можно только в одном случае: когда ребенок может нанести себе вред (например, игра с ножом), но если малыш хочет идти по бордюру или покататься на карусели, а вы его останавливаете, то вы лишаете его возможности получить бесценный опыт для развития вестибулярной системы , нормального функционирования нервной. А значит и для развития нормальной произношения.?